Školský psychológ

Súkromná stredná odborná škola ADVENTIM – Magán Szakközépiskola ADVENTIM,

Komenského 1219/1, Dunajská Streda

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA

šk. rok 2019/2020

 

 

 

 

 

 

 

 

PhDr. Andrea Olejníková, DiS., MBA

Cieľom školského psychológa je poskytovať odborné psychologicko-edukačné služby žiakom, pedagógom a rodičom na rozvíjanie ich zdravého osobnostného rozvoja a psychického zdravia.

Základné činnosti školského psychológa počas školského roka:

• individuálna prípadová práca so žiakmi – študijné problémy, adaptačné problémy, problémy v sociálnej oblasti, krízová intervencia - konzultačno – poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a učiteľov
• zvyšovanie odbornej úrovne vlastnej práce samoštúdiom aj organizovaným vzdelávaním - spolupráca s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP) v Dunajskej Strede
• účasť na zasadnutiach pedagogickej rady školy
• účasť na rodičovských združeniach podľa potreby
• spolupráca s triednymi učiteľmi
• priebežné riešenie problémov v správaní, učení a dochádzke žiakov
• riešenie problémov spojených so stresom, psychickej záťaže žiakov a učiteľov
• spolupráca s výchovným poradcom

Rozpis pracovnej činnosti:

• individuálna prípadová práca so žiakmi
• účasť na vyučovacích hodinách
• preventívne činnosti
• konzultačno-poradenská činnosť pre žiakov, rodičov a učiteľov
• konzultácie s CPPPaP Dunajská Streda
• pozorovania v triedach v prirodzených podmienkach školy
• administratívna práca

 

 

 

 

 

Časový plán úloh

September

• príprava podmienok pre činnosť školského psychológa (zavedenie konzultačných hodín, informačné materiály)
• úvodné stretnutie žiakov 1. ročníkov so školským psychológom
• informovanie žiakov o činnosti školského psychológa, aktivity – zoznamovanie sa
• oboznámenie sa s ponukou CPPPaP Dunajská Streda na školský rok 2019/2020
• aktualizácia nástenky školského psychológa v budove školy  
• skupinová práca so žiakmi prvých ročníkov „Koláč očakávaní“

Október, November

• aktivity pre žiakov 1. ročníkov zamerané na adaptačné problémy žiakov a problémy v učení
• program ,,Ako sa učiť“- hľadanie efektívnejších foriem vzdelávania, spoznávanie vlastnej motivácie, učebných štýlov, techniky na zdokonalenie učiva
• Október – mesiac úcty k starším, tematická beseda v Domove pre seniorov v Dunajskej Strede a prednáška o aspektoch starnutia
• konzultácie so žiakmi 1. ročníkov podľa výsledkov vyšetrení
• prevencia šikanovania a kyberšikanovania
• priebežné riešenie problémov v učení, správaní a dochádzke žiakov
• skupinová práca „Bingo“ na podporu integrácie žiakov do kolektívu
• skupinová práca „Spoločný erb“ na podporu sebapoznávania a skupinovej súdržnosti

December, Január

• interaktívna beseda o poslaní a význame Vianoc, tradície, zvyky, ich význam pre rodinu a spoločnosť
• stres vo vzťahu k polročnému vysvedčeniu - rozbor prospechu a hľadanie príčin zlyhávania žiakov
• prevencia - aktivity ku Dňu boja proti AIDS
• vyhodnotenie činnosti školského psychológa za 1. polrok
• skupinové aktivity „Kto som“ na rozvoj pozitívneho sebaprijatia a „Mikuláš a čert“ na rozvojsebahodnoty, sebaprijatia a sebaúcty

Február, Marec

• tréning rozvoja emocionálnej inteligencie
• rozvíjanie schopnosti uvedomovať si svoje vlastné pocity, vedieť ich identifikovať, hodnotiť a vyjadriť, ovládanie negatívnych emócií, rozvoj empatie
• Marec – mesiac knihy – beseda so spisovateľom na tému terapie rozprávkami,
• skupinová aktivita „Čo mám rád“ na rozvoj schopnosti aktívne počúvať a podpory kohézie kolektívu
• screening klímy v triedach, sledovanie sociálnych vzťahov v triedach, v spolupráci s triednym učiteľom identifikovať postavenie jednotlivca v triede
• ,,Každý iný, všetci rovní“ - výchova k tolerancii, empatii, posilnenie protipredsudkovej klímy v triede, akceptácia rozdielov vyplývajúcich z kultúry, farby pleti

Apríl, Máj, Jún

• psychologická príprava na záverečné skúšky - zvládanie záťaže, stratégie učenia, stratégie zvládania stresu
• Deň bez stresu - posilnenie duševného zdravia - psychohygiena, nácvik relaxácie
• tréning rozvoja životných zručností, osvojenie zručnosti naučiť sa pomenovať a vyjadriť svoje pozitívne i negatívne pocity, programy rozvoja interpersonálnych vzťahov, aktívne počúvanie, spôsoby riešenia konfliktov
• skupinová hra „Osobný profil“ s cieľom precvičovania rozlišovania emočných kvalít vlastného prežívania vo vzťahu k skupine
• zhodnotenie celoročnej práce školského psychológa - evidencia činnosti, uzavretie všetkých úloh a ich vyhodnotenie.

 

Školský psychológ poskytuje služby žiakom na vlastnú žiadosť alebo na žiadosť rodičov, či učiteľov. Poskytuje služby vedeniu školy, učiteľom a rodičom. Okrem pravidelných aktivít vykonáva i aktivity nepravidelné - účasť na pedagogických radách, krízová intervencia a pod., u ktorých sa ťažko odhaduje dĺžka trvania. Plán práce sa v priebehu školského roka môže doplniť o ponúkané, resp. žiadané aktivity v súlade s požiadavkami žiakov, zákonných zástupcov a vedenia školy.

Konzultačné hodiny:

pondelok 07.00 – 15.00

štvrtok 07.00 – 15.00

piatok 07.00 – 15.00

Konzultácia v inom čase je možná po ústnom alebo e-mailovom dohovore.

Miesto: Súkromná stredná odborná škola ADVENTIM – Magán Szakközépiskola ADVENTIM, Komenského 1219/1, Dunajská Streda

Kontakt: mobil: 0910 739 234

               email: riaditelka.adventim@gmail.com

 

V Dunajskej Strede, 9.8. 2019

 

PhDr. Andrea Olejníková, DiS. MBA

   školský psychológ, riaditeľ školy